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公立大學校長，應該誰來決定？ 當然金主教育部，應該擁有最大權力。
看到官俊 榮 教授投書，說台大校長遴選，要經校務會議1/3同意，被遴選委員否決，不合法、不合理云云。
真想大聲罵他，說啥話啊？說不合法，不會法院見啊？需要鼓動民粹嗎？不合理？我對大學很多亂象，都在奇怪哩！上網查察底細，原來他是上課板書，考試勤背筆記就得A的老師。其他如婚姻、與同事相處更是斑斑可考。所以怪不得他如此熱心參與校務會議。
大家先想想，教育目的是什麼？大學教育目的是什麼？公立大學教育目的是什麼？就該知道公立大學該如何經營？如何管理？校長該如何遴選？
教育目的是什麼？眾說紛紜，我比較喜歡以國家與社會利益做為考量，是國家與社會認為對的方法、認為對的態度，用制度的方法傳遞給下一代。
大學目的是什麼？也是眾說紛紜，但是沒有前一個問題這麼紛紜。大學是國家與社會，培養面對未來困難，能提出解決方法的最佳場所。因為人生最有可行創意的年紀，是15-25歲。大學集合這些受過基礎教育的聰明人，由學識更豐富、人生歷練更完整、務實經驗更棒的人，加以啟發、辯證，誘使學生自身或同儕激勵，提出更棒的解決方法。
公立大學目的何在？答案更集中了。公立大學是國家為達大學目的，出資而設的機構。所以公立大學屬於誰？不是教授治校，不是學生參與，而是國家。
所以公立大學的經營，就應該以此作為目標，校長要錢、給錢。校長要權、給權。更應該找出一些長期短期能檢核的項目，要求領職務津貼的人，做不到就要負責。也要能擋住外界的不當關心，例如大學校長，居然要去立法院備詢！誰能告訴我，全世界哪個讓我們羨慕的國家，是這樣搞的？
而想當公立大學校長的人，就該提出自己願景，是否能符合國家設立大學的目標？
遴選委員作啥事？不過是為此大學目標，挑出一個適當的人。
如今制度不是這樣。公立學校裡， 越爛的 老師，越喜歡參加校務會議。因為有了「阻嚇」權力，可以確保我繼續爛下去。更別說大學教授的光環附身，不只是在鄉里社區被人敬重。出外兼差，結黨成群還可以操縱環評，在國家端也可以搞些名稱好聽，內容誰也看不懂得計劃，貼貼單據， 養些 博士生苦力，賺的比本薪高幾倍。
同事有人知我底細，對我不友善。誰怕誰啊？現行制度能奈我何？
所以至今公立大學，我不敢說劣幣驅逐良幣，是普遍現象。但是劣幣良幣混雜，則是普遍現象。反正學校不能對我怎樣，同事不能對我怎樣，學生素質也不怎樣，也不會太為難我。就算為難我，我只要皮厚，忍那三分鐘，其他時間又是雨過天青、海闊天空。
我不認識官教授，也不欣賞他。但實在奉勸他，套句相聲結束都會說的話：『你就別挨罵了你！』趕快退休吧，搞不好還可以撈個「教育楷模」的匾。
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